A的值&学位

在过去的二十年里,大学学位的价值上升到了新的高度. 与那些只有高中文凭的人相比,今天的平均大学 毕业生: 

•寿命明显延长(1),

•报告说他们的生活更幸福2),

•在他们的职业生涯中赚更多的钱(3),;

以高得多的比率受雇(4). 


  

为什么文理专业的学位是独一无二的

文理专业包括所有人文、美术和表演专业 艺术、社会和行为科学、自然科学和数学. 不像 更多以职业为导向的专业,如商科、工程或其他专业 卫生专业&S专业的学生倾向于 学习更广泛的主题 在他们的主要区域之外. 这种更大的广度提供了一个跨学科的 对学生主修领域的线性教育进行补充的观点. 

除了这种增加的广度之外,艺术和艺术之间还有另一个重要的区别 理科专业和职业导向的专业. 就其性质而言,艺术和科学 专业涉及对我们的世界的那些方面的研究 复杂的、开放式的问题和挑战. 无论是物理还是哲学,人类学还是视觉艺术,都没有教科书 都是正确答案. 因此,文理专业的学生必须 学会 将他们的学科知识与发明、团队合作和创造力结合起来 为了找到新的答案和解决方案. 因此,我获得了文理学士学位 学位从来不是简单的死记硬背的问题,而是相反 个人更丰富的发展.

雇主看重文理专业的学生所掌握的技能

我们有强有力的证据表明雇主重视文理专业学生的技能 培养. 它来自雇主自己对大学毕业生的期望. 

 

高等教育编年史 在其定期报告“角色”中详细调查了雇主的态度 高等教育在职业发展中的作用:雇主认知”. 在最近的 调查(2012),纪事报总结了一些主要发现如下:

“我认为,如果你对什么是人类有一个良好的背景,一种理解 十大彩票网投平台生活、文化和社会,它给你一个很好的创业视角, 而不是单纯的商业教育. 你总能学会如何读平衡 和如何计算损益,但很难捡起另一个 在飞行的东西.”

——斯图尔特·巴特菲尔德,Flickr联合创始人和企业家,主修人文学科(5).

  • 只有19%的雇主会寻找特定的专业,不考虑没有专业的候选人 而大多数人(78%)会考虑任何专业.
  • 大学应该超越专业与特定职业的衔接. 专业 在某种程度上很重要,但在很多情况下,大学专业并不是决定因素 职业生涯条目. 一所大学应该把职业发展作为职业探索来对待 它的许多学生指导和支持与学生的正确组合 扎实的文科技能和内容知识.
  • 在雇主需要的技能中,求职者最缺乏的是书面和口头技能 沟通技巧、适应能力、管理多重优先事项和决策能力 解决问题(6).    

最后一点特别值得注意,因为,正如我们在下文所述,艺术和科学 专业学生在雇主要求的技能领域表现得尤为出色. 



我们怎么知道文理专业的学生毕业时准备充分.

最直接的证据是A&S专业培养解释性、批判性思维, 解决问题的能力来自与其他大学的比较 参加标准化考试的毕业生.

大学生准备的一个广泛的测试是大学学习评估 (CLA). 2011年的一项著名研究涉及数千名参加CLA考试的大学生 是由Richard Arum和Josipa Roksa ( 学术漂泊:大学校园里有限的学习), Arum、Roksa和Esther Cho进行了一项后续CLA研究. 结果 在这些研究中,通常被报道为 对高等教育不利. 然而,较少报道的是,社会科学专业的学生, 人文科学,自然科学和数学(所有艺术和科学专业),实际表现 远高于平均水平. 正如Arum, Roksa和Cho所说:

“传统文科专业的学生,包括社会科学、人文科学、 自然科学和数学在批判性思维方面表现出明显更高的进步 思考,复杂的推理和写作能力超过其他领域的学生 的研究”. (7)

你可以在这里阅读这份报告的摘要, 看看文理专业与其他学科的比较. 

此外,最近发现CLA的表现密切相关 为了避免失业、不充分就业和失业:“那些离开的人 在批判性思维评估中表现更好的大学, 复杂的推理和写作比那些做不到的人要好." (8)

其他证据表明,平均而言,文理专业的学生是准备最充分的 毕业生来自研究生入学考试,如研究生入学考试 (GRE考试)、研究生管理入学考试(GMAT考试)和法学院入学考试 测试(考试). 

ETS,公司生产 GRE考试,定期出版 预期研究领域的结果. 文理专业,包括物理科学,社会科学(不包括) 经济学(在美国米切尔商学院教授)和人文学科 在测试的三个领域中,专业一直是得分最高的专业之一, 如下表所示(9): 

 gre考试

 

文科和理科专业学生在其他研究生入学考试中的表现 平均而言,也令人印象深刻吗.

例如,研究生管理入学考试通常用于入学 进入商科研究生课程,比如M.B.A. 项目. 对平均数的调查 GMAT考试 五年间(2008年至2012年)的专业分数表明 在得分最高的20个专业中,有13个是文理专业 (10).  相比之下,除了经济学专业,商科本科专业 平均在 最糟糕的 在GRE考试考试中给专业打分.

最后,文科和理科专业的学生通常是法律专业得分最高的学生之一 学校入学考试,或 考试. 例如,在这个 各专业考试平均成绩调查; 在得分最高的10个专业中,文理专业占了7个 经济学专业(11).

 


文理专业毕业生在劳动力市场的表现如何

我们已经看到,平均而言,文科和理科学位持有者在考试中表现很好, 他们有雇主需要的技能. 然而他们在生产过程中表现如何 市场? 人们普遍认为,在当今世界,职业专业越来越多 有可能找到工作,挣到更高的工资.  然而,当我们看实际数据时 将文科和理科毕业生与更注重职业的大学毕业生进行比较, 我们发现这种想法是没有根据的. 

长期跟踪大学毕业生的纵向研究表明 文理专业的毕业生通常都做得很好尤其是在他们的职业发展过程中. 后一点很重要,因为一所大学 学位是一生的投资. 虽然一些职业专业的毕业生, 比如一些工程专业的毕业生,在毕业后的头几年就有很高的薪水 毕业后, 文理专业的学生往往享有更快的工资增长和专业水平 随着时间的推移. 因此,在他们的职业生涯中,文理专业的学生往往会匹配和 最终超越其他专业的职业地位. 这是一条纵线 研究得出结论:

“职业特定学位在进入劳动力市场时是有益的 但随着时间的推移,职业地位的增长最低. 学生获得 相比之下,侧重于一般技能的证书则始于低职业要求的工作 地位,但随后报告最大的增长.”  (12)

另一项纵向研究发现,在就业率和工资方面也存在类似的模式 尤其是人文和社会科学专业的学生,两者的比例更高 职业生涯中期比职业专业就业和工资:

对于35-44岁的人来说,不同教育领域的就业情况几乎相同, 45岁以上的人文学科毕业生的就业率实际上高于 其他领域的人.

45岁以后,人文社科专业的学生薪水超过了其他专业的学生 在其他领域. (13)

 

最后,The 《十大彩票网投平台》 发布各专业的薪资和薪资增长数据(提供此数据) (PayScale Inc .). 这个工资信息不仅包括起薪中位数 还有十年后的中位数工资,这进一步证实了十大彩票网投平台工资的发现 以上 . 你可以在这里查看工资数据 然后按工资中位数排序,“职业中期”(毕业后10年)工资中位数, 或者说从职业生涯开始到职业生涯中期的平均工资变化率. 

从职业生涯初期到中期的工资变化率来看,我们看到了这一点 在薪资中位数排名前20的专业中,文理专业占据了大部分 增长,以及两个最高职位. 相比之下, 许多 职业专业,如卫生服务、教育、信息等专业 科技行业的工资中位数增长率非常低. 

 

 

一些非常成功的艺术和科学学位持有者


  • 米特·罗姆尼,总统候选人(英语)
  • 彼得·蒂尔,PayPal创始人兼首席执行官(哲学)
  • 卡莉•菲奥莉娜,惠普前首席执行官(历史与哲学)
  • 肯·切诺特,美国运通首席执行官(历史)
  • 卡尔·伊坎,投资者(哲学)
  • 迈克尔·艾斯纳,迪士尼前首席执行官(英语和戏剧)
  • 汉克·保尔森,前财政部长(英文)
  • 劳埃德·布兰克费恩,高盛首席执行官(政府部门)
  • Sheila Bair, FDIC主席(哲学)
  • 克拉伦斯·托马斯,美国最高法院法官(英语)
  • 乔治·索罗斯,投资者(哲学)
  • 泰德·特纳,CNN创始人(经典)
  • 安妮•马尔卡希,施乐前首席执行官(英文)
  • 理查德·安德森,达美航空首席执行官(政治科学)
  • 布莱恩·莫伊尼汉,美国银行首席执行官(历史)
  • 拉里·芬克,贝莱德首席执行官(政治科学)
  • 彭明盛,IBM前首席执行官(历史)
  • 雅芳前CEO钟彬娴(英文)
  • A. G. 雷富礼,宝洁前首席执行官(法语)
  • 丹•黑塞,Sprint Nextel首席执行官(政府部门)
  • 马里奥·科莫,前纽约州州长(英语)
  • 罗伯特·盖茨,前国防部长(历史)
  • 杰瑞·布朗,加州州长(经典)
  • 罗杰·艾格,迪士尼首席执行官(传播)
  • Christopher Connor, Sherwin Williams首席执行官(社会学)

Source:“30位拥有‘软’大学专业的成功人士”. 商业内幕12月. 18, 2012.

 

  1. “种族和教育差异导致的预期寿命差异正在扩大, 许多人可能无法赶上." 卫生事务, August 2012 31:81803-1813;   "Higher education and income levels keys to better 健康,根据国家健康年度报告. 疾病控制中心 http://www.疾病预防控制中心.gov /媒体/版本/ 2012 / p0516_higher_education.html
  2.  “美国的幸福不平等." B. Sevenson J. 沃尔弗斯. 国家经济研究局工作 论文14220. 2008年8月.
  3.  “不上大学的成本不断上升." 皮尤研究社会和人口趋势2014年2月11日. http://www.pewsocialtrends.org/2014/02/11/the-rising-cost-of-not-going-to-college/
  4. 劳工统计局,表A-4. “平民人口的就业状况 25岁及以上. http://www.美国劳工统计局.gov /新闻.发布/ empsit.t04.htm
  5. 《十大彩票网投平台》." 赫芬顿邮报, 03/05/2014.
  6. 高等教育在职业发展中的作用:雇主的看法. 纪事报 《十大彩票网投平台》,2012. http://chronicle.com/items/biz/pdf/Employers%20Survey.pdf
  7. 改善大学生学习:来自SSRC-CLA的研究结果和政策建议 纵向项目”. 阿鲁姆,理查德,罗沙,约西帕,乔,以斯帖. 社会科学 研究理事会,2011,p. 11. 
    http://www.,科学分析和研究中心.org/publications/view/d06178be - 3823 e011 adef - 001 cc477ec84/
  8. Richard Arum和Josipa Roksa. 有抱负的成年人漂泊:大学毕业生的试探性转变.  芝加哥大学出版社,2014年,p. 80
  9. 美国教育考试服务中心(ETS),“一般考试分数在意向广泛毕业生中的百分比分布” 主要领域:2011年8月1日- 2013年4月3日.
  10. 最佳GMAT考试成绩:物理、数学和工程本科,后半部分: 酒店市场营销 & 获奖MBA论文指南:http://www.f1gmat.com/mean-gmat-score-undergraduate-degreLSATe
  11. Michael Nieswiadomy,《十大彩票网投平台》 (2009年6月25日). 可在SSRN: http://ssrn./abstract=1430654或http://dx.doi.org/10.2139 / ssrn.1430654
  12. Josipa Roksa, T. 莱维. “有了这个学位你能做什么?? 专业及职业 大学毕业生的长期状况.”  社会力量, 2010年12月,卷. 89第2期,页. 389.
  13. 容易,T.  “附加值:人文和社会科学学位. 证据支持 长期就业成功”. 安大略省大学教师协会联合会 论坛(OCUFA论坛),2002年春季,页. 10-12.